云冈热电:班组建设,向“学习型”迈进

来源:澳门新葡8455最新网站 作者:路亚洲 发表时间:2020-07-24

     本网讯  近年来电力企业间的生存发展竞争不断加剧,无论是内部还是外部,都给企业带来了巨大的压力,这就需要电力企业创出自己品牌和生存之道,而这其中的核心竞争无外乎是人才的成长和培养,品牌的形式可以拷贝,先进的管理可以调研借鉴,而人才的核心要素却不可以替代,人才是企业前进发展的动力,唯有营造建设出一个爱学习和爱钻研技艺的大环境、制定人才成长激励机制来吸引和留住人才,才是企业得以生存和持续发展的核心竞争力。

  该公司在人才培养和成长上不断下工夫,提出“能效型班组”和“学习型班组”建设,构建学习型班组不是一个简单的概念,涉及方方面面的管理,包括企业的经营战略、技术学习、人员结构、参数优化、人才管理、绩效考核等。如何进一步构建、完善学习型班组的建设,发挥基层班组辐射效应,是一个长期的探索和进步过程。

   提高班组工作效率。学习型班组在一定程度上也是能效型班组,主要以团队建设为中心,组建高效的工作团队,合理组织构建人员,充分利用个人特点发挥才能,调动知识型员工自主积极性。赋予灵活组配的特点,将所学成果得以共享和扩散,进而营造良好的学习气氛。同时在班组提升管理中进行“每班一提问”、“每班一反思”提高管理和执行能效,将易发生和已发生的各类问题进行锁定,并一一改善和提高。

  绩效考核和奖惩制度。实行动态考核,将工作态度、工作能力、工作业绩等方面对员工进行全面评价,考核结果与薪酬、岗位变动直接挂钩。同时在绩效考核中实行岗位淘汰制,把竞争引入到员工的日常工作的全过程,祛除以往的运行中“干好干坏一个样”的现象,真正体现员工自身的劳动价值,根据绩效考核结果,对员工职位、薪酬实行动态管理,打破薪酬分配的平均主义,废除职位的终身制,从而最终实现企业利益与个人利益的“双赢”。

       继续强化培训制度。以增强员工业务能力、提高综合素质水平、保证各项工作协调推进为中心,加强员工教育培训,通过完善教育培训管理体系,坚持培训与考核相结合、培训与使用相结合,提高员工参与培训的积极性、主动性与实效性。在认真开展员工岗位成才培养计划基础上,掌握员工在不同岗位、不同发展阶段的教育培训需求,深入开展岗位培训,并制订相应的教育培训计划,有针对性、系统性、战略性地开展企业员工教育培训工作等多种培训形式,激发员工的学习热情,营造浓厚的学习氛围,鼓励员工通过各种学习途径,提高自身综合素质,真正实现员工队伍素质和个人价值与企业运营效益的同步提高,实现企业向学习型组织的迈进,使员工和企业同步成长。

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